A05版
    “滾!”昨日一早,孫女的一聲長吼讓68歲的劉女士極為生氣,但卻哭訴無門,只得給本報打來電話。這已不是孫女第一次罵她,甚至急了的時候還打她……但她並不恨孫女,只是對孫女的未來極為擔心。
    “待人冷漠”、“自私”、“不會與人相處”、“沒有知心朋友”……
    “不明白,我的孫女怎麼會這樣?長大了怎麼在社會上立足?”劉女士說。從出生起,劉女士就一直照顧孫女苗苗(化名),現在苗苗15歲了,在長春一所重點中學讀初三,身高1.73米,從背影看是個大姑娘了,但卻極“不懂事”。
    看劉女士如此苦惱和擔心,記者聯繫到吉林省心理教育協會秘書長萬恩博士,請她為劉女士解答心中困惑。
  劉女士說:
  “難道是我教育得不好?”
    劉女士說,昨天早上5點,怕苗苗上學晚,叫她起床,但苗苗不聽,還讓她“滾!”
  奶奶:擔心孫女未來
    “孩子媽媽攻讀博士、博士後、出國……孩子一齣生就由我照顧。從飲食起居到學習教育,我盡心儘力。但奇怪的是,苗苗和我並不親,還時常讓我滾,還打過我。”劉女士說。
    從劉女士的言談中,記者可以看出她很有文化修養。
    “這孩子怎麼變成這樣?難道是我教育得不好?”劉女士納悶。劉女士說,她很用心地帶孩子,從小就教她“出門看到人要打招呼”、“有東西和大家分享”。
    “可她就是不聽,出門見人也不打招呼;吃東西時我說‘給奶奶吃點’,她就會說:‘給你吧,我不要了。’你說這孩子多沒禮貌、多自私?”劉女士說,苗苗的東西從不給人。
    雖然孫女對自己很冷漠,但劉女士卻擔心孫女的未來。
    苗苗個很高、很瘦,有些佝僂,媽媽讓補鈣,奶奶給她買來維生素D,她都扔掉。
    “她自私,待人冷漠,沒一個知心朋友,身體又不好,15歲了,再不管,將來怎麼進入社會?”劉女士很擔憂。
  爸爸:自然成長,不用管
    “孩子這樣,我也擔心,所以總和兒子說,希望兒子管管。”劉女士說,“但是兒子脾氣不好,說多了他就打孩子。”
    記得苗苗9歲的時候,因為一件事兒,劉先生把苗苗扔在床上,孩子當時就動不了了,鎖骨斷了。
    對於女兒的教育,劉先生不太關心,他說:“身體不好,就無法生存;學習不好會被淘汰。不用管,讓她自然成長吧。”
  媽媽:她長大就好了
    苗苗媽媽要是從國外回來,她就整天纏著媽媽。
    劉女士說,對苗苗的缺點,苗苗媽媽只是說教,並不處罰。“光說不打,她也記不住啊!”
    “她長大就好了。”媽媽總是這麼說。“兒媳哪兒都好,就是太慣著孩子了。”劉女士說。
    今年9月,苗苗媽媽出國了,要過年才回來。
  心理醫生說:
    典型的教育環境不良
    應劉女士要求,記者沒有聯繫苗苗。請吉林省心理教育協會秘書長萬恩博士與劉女士連線,為劉女士解開困惑。
    “我認真聽了劉女士的講述,其實我挺同情孩子的。”萬恩說,苗苗是典型的教育環境不良。
    “爸媽都是‘高知’,奶奶也有學問,看上去家庭教育環境很好,但其實不然。”萬恩說。
    首先說爸爸:爸爸是典型的權威型家長,對孩子動輒拳腳相加,這在孩子的潛意識里,就埋下“用武力”解決問題的種子。
    再說媽媽:孩子出生後就把女兒拋給奶奶,自己去追求事業,所以回國對女兒更多的是溺愛。苗苗缺少媽媽的愛,就缺少安全感。奶奶的溫情不足以彌補孩子心中的缺憾。
    再說奶奶:她主觀意識是對孩子好,對孩子說教、管束,但在孩子單純的心裡,會以為奶奶是和經常打罵她的爸爸一伙兒的,所以對奶奶“不親”,有疏離感。
    再說孩子:因為從小缺少安全感,所以她有一種自我保護的意識,不願意把自己的東西與人分享,這就是奶奶口中的“自私”,甚至是“冷漠”,“沒有知心朋友”,想一想,別的孩子都有父母在身邊,而她媽媽在國外,爸爸經常打她,她會主動與人相處嗎?青春期的女孩兒會有許多“心事”,但卻無處訴說,所以,她變得焦躁,就以爸爸“教”她的方式對待奶奶。
  建議:父母要多陪伴孩子
    萬恩的話解開了劉女士的心結。那怎樣幫助孫女呢?是不是該讓苗苗接受心理治療?
    萬恩說,要改善苗苗的現狀,就要從改變她的環境入手。苗苗不需要心理治療,相反,苗苗的父母卻需要心理輔導。
    萬恩說,很多父母和苗苗的父母一樣,認為生了孩子,給孩子最好的吃的,就是對孩子好。其實,孩子更需要父母的陪伴。
    一方面,苗苗的父親要接受心理輔導,要改變對苗苗的態度和教育方式,要變得和藹可親;另一方面,苗苗的媽媽回國後,要犧牲一下自己的事業,多陪伴孩子。
    “現在‘高知’家庭的孩子教育問題很多。”萬恩說。建議父母,不管多忙,每天至少抽出一些時間來陪孩子,瞭解孩子的心理變化,這很重要。
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  本報記者 楊益
  (原標題:15歲孫女讓她“滾”)
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